三：初为人师（1）（2 / 2）

他们就会认为你是一个好欺负的软杮子。三分颜色开染坊，他们就会敢在你头上拉屎拉尿，敢与你针锋相对，敢在你课堂上大闹天宫。

学校就有些老师性格比较文静温和，于是想用和风细雨的方式来教育感化学生，结果最后连课也上不下去。

迫不得已之下，有的要求换班，有的甚至还辞职不干，教训不可谓不深刻啊！”

听了老师们推心置腹的一席话，我既感到触目惊心，又感到极其的混乱。

毕竟三年的师范教育，我们还是学了不少正规的教育理论，但现在却被无情的现实击打得粉身碎骨。

两种截然不同的观点在我的脑海里进行了激烈的碰撞，究竟是听一线老师的经验之谈，还是听教育专家的理论指导？

经过一番反复地衡量，考虑到自己毕竟只是一只菜鸟，不听老人言，吃亏在眼前。为了保险起见，我决定还是听从一线教师的指导。

首先在学生面前摆出一副高高在上的姿态，采用铁腕治班，等树立起绝对权威后，才慢慢实施教育专家的理念。从而避免开头就失控，重蹈前人的覆辙。

四十多个孩子终于到齐了，他们端端正正地坐在椅子上，用闪闪发亮的小眼睛目不转睛地注视着我这个新上任的老师。

看着他们天真稚嫩的脸，我真想不出他们居然和魔鬼连在了一起。他们纯真的笑容触动了我内心的温柔，一瞬间竟有了想改变主意的想法。

我想让这些稚嫩的花朵体验阳光雨露的滋润，而不是暴风骤雨的打击。但一线老师的警钟立刻又在耳边响起，乌云瞬间又遮住了太阳。

我绷着铁板一样的脸庞，目光如炬地把全班的学生打量了一遍。孩子们碰到我剑一样的目光都纷纷低下了头。

旗开得胜，我不禁有点洋洋得意。我清了清嗓子，用力地敲响了开场锣鼓：“同学们，新学期就要正式开始了。从今天起，我就要正式担任你们的班主任兼语文老师。

我姓陈，刚从师范学校毕业。我喜欢先礼后兵，先把丑话讲在前头。我对学生的要求非常严格，在我的班级里，你们必须遵守纪律，认真学习。

我不管你过去多么调皮难教，只要你敢触碰我的红线，我一定要你触电而亡。我不相信孙猴子能逃得过如来佛的掌心。”

我的话如机枪一样扫射在学生的心口，许多学生被我震得连大气也不敢喘一口。

其实，我说这番软中带硬的话是别有用意的，我实际上主要是想给班上那些调皮大王来个下马威，敲响警钟，打预防针。

看到自己的开场白收到了立竿见影的效果，我不禁自鸣得意。接下来，我就按部就班地进行了一些班级和教学上的一些常规工作。

如调整座位、安排班干部、强调班级纪律、提出学习要求等，同学们听得都非常认真，没有一个人敢随便说话，不折不扣地执行我的命令。