第30章 孩子教育问题 79（1 / 2）

相遇相识到彼此倾心，又到分离重聚，因少女磨合……他要和夏雨晴结婚了！

哈哈哈哈！

夏雨晴接着给零号泼了盆冷水：“结婚可以，不过等到一年后，在曦儿完全成了我的孩子之后，唔嗯，那时你若还是曦儿的‘爸爸’，我们就结婚。”

原来是有前提条件的！

有没有前提条件无所谓，他都快结婚了，一两个前提条件就当下聘礼了！

“说吧，怎么办？”零号心安理得上了贼船。

这什么，仔细想想也是为了少女好，她一个孩子，无依无靠的……夏雨晴都表示没那方面的想法了，各种意义上做夏雨晴的孩子都是利大于弊。

夏雨晴掩嘴笑了笑：“曦儿这几天发生的变化，你都看在眼里吧？”

零号点头。夏雨曦这一个星期变化确实很大，最为显着的是，她已经有了十二三岁孩子的智力水准。这样下去用不了多久，夏雨晴的妈妈生涯就结束了。

“我有一种很奇怪的感觉，她不是在恢复认知，而就是在学习。”夏雨晴拧着眉说，“我害怕那只是我的错觉，到时再设法挽救已经晚了。想要留住一个人的心，最好是给她想要的。曦儿想去学校。”

夏雨晴迂回了半天，终于把今晚真正的议题推出。她其实早就想好了怎么阻止夏雨曦恢复记忆了吧？夏雨曦想要“爸爸”，夏雨晴给；夏雨曦想要去玩，夏雨晴陪夏雨曦去玩；夏雨曦忽然想要去学校……

夏雨晴此刻眉宇间落满忧愁，从哪个角度看都是一个担心送孩子去学校孩子被人欺负的母亲。

这种心情零号不理解，因为他没有孩子，但他听过，夏雨晴的憔悴也不是装出来的……难说……反正夏雨晴现在为该不该送夏雨曦去学校的事烦心。

“你在担心什么？”零号问。

在他看来每个孩子都应该去学校，不是为了接受教育，而只是为了能有一个精彩的人生，不留遗憾。

方舟是十二年义务教育制，没有那么大的学习压力。高中过后不管你考没考上大学，都能找到想要做的工作。

方舟几乎所有工作都被ai承包了，但几乎每一种工作都设有人工岗位，这是方舟方面强制要求的，任何行业都不能无故取消人工岗位。想上岗不需要文凭，只需要通过ai培训就成，当然，前提是该岗位还有空闲。

夏雨曦去学校也只是去交朋友，去玩，体会人情冷暖，这对她人格形成有益，总不能一直做夏雨晴的乖乖公主，手心里的娃娃。

“你听过‘恋爱五期’的教育论么？”夏雨晴忽然问。

零号点了点头，那是方舟严格的分级制度的由来原因之一，将少儿期后的青春期再严格分成了五个“期”。

八到十岁，指恋爱朦胧期，或许令人难以置信，那个阶段的孩子已经有很浅显的恋爱观，对异性憧憬、喜近。你认为你的孩子很乖，但你的孩子真的不一定很“乖”，还很“坏”。

十到十二岁，指的是浅显的恋爱观成型期，那时候有的孩子已经开始尝试谈恋爱了！

十二到十四岁，恋爱尝试期，那是一个危险的时期，处理不好你“乖乖的孩子”可能会背着你干坏事！

十四到十六岁，恋爱冷却期，这时候孩子恋爱的冲动反而冷却了下来，变得更理智，他们会停下来思考什么才是恋爱，有些多愁善感，也更容易情绪化。那同时是一个危险的时期，什么离家出走，离家后给你带回个孙子都是小儿科。

十六到十八岁，孩子的恋爱观完全形成，也没有那么多好奇了，渴望恋爱就如同渴望糖果一样，说起恋爱就怦然心动。

方舟针对五个时期的特殊性，给孩子们开放不同的课程，让孩子们别走弯路。

“曦儿现在的智力水准令我很担忧，万一将她送学校去，她会不会……被那些花花公子给骗了？”夏雨晴两撇弯眉耷拉了下来，有多愁就不用说了。忽然又面目森宁，厉声道，“那些小畜生可什么事都干得出来！”

“你用‘花花公子’和‘小畜生’形容初中生本身就很有问题！”零号强调。

每个孩子都有对某事好奇的时候，最后那孩子变成花花公子，变成小畜生，不是本性问题，而是教育问题。

“你可以送她去女校。”零号建议。

方舟男校女校数量较少，但不是没有，建造理由当然不是什么“精英教育”或“名媛教育”，初衷是给一些有心理疾病的青少年使用，相当于托管所。

“不行！怎么能送去女校？那去学校还有什么意义？”夏雨晴立即反驳。

这也不行那也不行，你到底想商量什么？零号有些烦躁。