第21章 传承21（1 / 2）

七月初一，龙碑武府少府部举行了盛大的开学典礼。

在各种节目表演结束后，少府部尚守备代表宗门发表了讲话。

这一届，少府部招收新生二十二万，组建了近千个班级。

这是少府部招收的第2013届新生，也是首次同届新生超过二十万人，创造了一个新纪录。

但在正式开学后，少府部各项管理也开始步入正轨，大部分学生都不能随意进出，辛翔也没办法再混出去。

两位班长也忙起来，他们还要帮本班的新生们，安排每个人的课表。

左逢臣抱着一摞登记表，前来询问辛翔：“辛翔师弟，你是灭真半魔身，老师们建议你选择古修法。你愿意么？”

如果辛翔选择古修法的话，那修行课就不能和本班同学一起上，需要另外安排。

辛翔早有主意，回答道：“我选择今修法。”

左逢臣还要安排其他人课表，因此没有过多劝说，只是提醒道：“以后觉得今修法不适合，也能来找我，我可以帮你改课。”

安排好辛翔的课表，左逢臣填写好一张单子，让辛翔自己去领课本。

辛从却来劝说辛翔：“哥，我这几天找高年级的师兄师姐打听过，你这个灭真半魔身修炼今修法，是没办法筑基的。要不，你还是改修古修法吧。”

辛翔只是呵呵笑着，没有回话。

少府部这二十二万新生，基础水平也有高有低。少府部在分班的时候，自然有考虑过这点，所以是根据新生的基础水平来分配班级。

像辛翔他们班，虽然大部分是灵体资质比较高的，但现在都是文盲水平，没有一个识字的。

因此，他们班上的第一节课，就是识字课。

左逢臣引着他们到教室后，就去忙自己的学业了。

这堂识字课，是节大课，四个班，近一千学生，在同一间教室中上课。

这么多人挤在同一间教室里，课堂纪律可想而知。

学生大多是孩子，班长们也各自去忙了，授课老师似乎也无心管理纪律。

教授识字课的老师，是个须发全白的老头。据他所说，已经在少府部教书四十多年，拥有少府部正式教师资格。

虽然教室中人声鼎沸，但老师在讲台上讲话，却能清晰地传入每个人的耳朵里。在黑板上写的字，无论距离远近，眼睛是否近视，只要想看，也能看的一清二楚。

在这样神奇的效果中，每个和别人闲聊的学生，耳边总有老师的声音在干扰，根本没办法认真聊天。

尤其是老师和身边人同时讲话时，又只能听清楚老师说话的声音，身边人说的反而很模糊。

这样一来，闲聊的人越来越少，只能被逼着去认真听老师讲课。

就算还有些捣乱的学生，也很难干扰到真正想学习的。

所以，只要不是做出太出格的举动，就没人去操心课堂纪律。

老师进教室时，还提着一个火笼，里面正燃着一簇红色火焰。他进教室后的第一件事，就是将火笼中的火焰，引入讲台旁的一个火盆中。讲课时的种种神奇效果，似乎也是这团火焰发挥的奇效。

在做完自我介绍后，老师指着那团火焰问：“你们知道这是什么火焰么？”

新生们当然不知道。

辛翔虽然知道，却不想出风头。

老师也没等学生回答，直接给出答案：“这是五火七风中的人间火，也是传承之火。人间火不灭，修行传承就不会断绝。

“在传授知识的时候，如果旁边有人间火在燃烧，学生会更容易理解掌握。就算没有老师教导，只要在人间火旁边静坐，也有机会能直接领悟前人的知识。这就是传承之火的力量。

“以后上课，第一件事就是点燃人间火。如果授课老师忘了，你们也要记得提醒。”

老师一面拨弄着那团人间火，一面对学生说：“等你们毕业了，每个人都能领取一朵人间火。以后无论去哪，去做什么，不要忘记，你们曾是龙碑武府的弟子，有延续传承的责任。”

人间火点燃，老师开始授课。

随着课程不断推进，人间火似乎也在不断壮大。

近千人同时上识字这种基础课程，老师就一个人，自然没办法照顾每个人的学习进度。

因此，老师讲课，完全是按既定流程在推进，和学生们的互动极少。

能学多少，全看学生自觉。

辛翔在领到课本的第一时间，已经用玄感通神术把教科书翻了个遍，所有知识已经了然于胸。

但玄感通神术学到的知识，毕竟是有各种缺陷，因此，辛翔上课依然十分认真。

从另一方面来讲，玄感通神术学到的知识缺少细节，这种照本宣科、按部就班的教学方式，正好能和玄感通神术互补，将辛翔缺失的细节一一补齐。

在环宇新界，人们使用的是同一种语言，通常称为环宇新语。

但这一套语言，却对应着两种文字。