第5章 0055（1 / 2）

【第五章：这也能叫合奏吗？】

等到垃圾损友们再次从不分敌我互相攻击的决斗里恢复人形，餐厅已经没什么人了。

午餐时间结束了。

黎奏无视身后还在以各种幼稚的方式互相攻讦的三人，面无表情的把餐具交到收餐处。

午后的阳光很灿烂，灿烂得他想回寝室睡个午觉，或者回教室安静地看会儿书。正摇骰子决定该去教室还是寝室时，面前忽然围过来六七个人。

为首的是一个傲气的少年，十六七岁，身高一米五，昂着头，像个所向披靡的骄傲孔雀。黎奏认得他，庄祈，二年一班班长。

黎奏微微低头对上庄祈冒着熊熊战火的眼睛……

这个精气神，太刺眼了，是他一辈子都没有办法达到的元气——只要有这三只垃圾损友，他就不可能变成积极向上的元气高中生。

更颓丧了的黎奏决定转换一下话题，于是他诚心诚意地问：“有事？”

庄祈眼里的战火刷地一下燃烧得更旺了。

黎奏：“……？”

孔雀人庄祈：“听说你们班来了一个成绩还不错的转校生，我是来下战书的！这一次月考，我还会带领一班压过你们，取得最后的胜利！”

因为走的是精英教育，男高招生一向秉承在精不在多——也多不起来，能上得起这所顶级私人高中的也就这么点，所以，他们的管理制度也不像普通高中，就拿分班来说：

从入学开始，学校只公布入学人数以及班级序号，新生们按成绩领取学号后可以凭借自己的喜好选择喜欢的班级，满员即止，班级座位同理。他们这届一共有四个班，入学新生只有一百零八人，每个班三十人不到。

这种规则对普通人来说不合理，但对于随便抓一个谁都是继承人的男高来说却很合理，毕竟家族生意不同，需要的圈子和知识也不同，在以和为贵的基础上，拓展加深必要的人脉是他们从出生就开始学习，已经刻进DNA里的东西。

黎奏对这样的规则并不感冒，选择二班只是投骰子的结果。

在他确认入学二班后，席让林危轩江怀空也进了二班，于是二年二班多了个神之角——这四人常年盘踞二班后排靠窗的座位，压根没挪过！

当然也不会有人指望他们挪窝，毕竟黎奏每天上学都带着痛苦面具。

所以，对于庄祈熊熊燃烧的战意，黎奏不是很理解。

也许是看出黎奏的疑惑，庄祈好心的给出解释。

“我刚刚在食堂碰到了吕春秋，他说最近状态好，考试一定能考赢我，切，怎么可能，所以我就跟他约定好用下次月考成绩打赌，但是——”

庄祈愤怒道：“但是他说光两个人比没意思，要比就比一个班的平均分，算是两个班级之间的决斗，笑话！我们一班就没退缩过，比就比！然后他又说，不行，虽然他也很想答应我，但得先让身为年级第一的你同意才能展开这场决斗！”

黎奏：“……”

嗯，事情到这里已经很明显——他被吕春秋忽悠了。

黎奏望向他的目光带上了对失足少年的怜悯：“哦，这样啊。那我不是很同意。”

就当日行一善吧，毕竟班级决斗什么的太累了，他现在只想好好找个地方休息一下。

庄祈：“……？”

……

午休时间很快过去。

虽然被倦怠的黎奏无情拒绝，但一班找二班下战书的事，在不知道谁的推波助澜下，还是疯狂地传开了——黎奏有理由且有证据证明，推波助澜的嫌疑人就是看乐子不嫌事大的班长吕春秋。

这厮在忽悠庄祈来找他的时候显然就已经不安好心了。

毕竟能以这种方式给班级增加压力，迫使他给林危轩补课的除了胜负心极强的班主任没别人了，吕春秋只是个受不了别人抱大腿痛哭流涕的幸灾乐祸的计划执行人罢了。

他们上学期期末考之所以会在平均分的比拼中输给一班，让一生没拿过第二名的班主任钱哥惨遭滑铁卢的原因，纯粹是因为林危轩以两科零分的成绩拿了个前所未有的倒数第一。

至于他考了两科零分的原因……黎奏一点不想回忆。

暗箱操作下，一时间，两个相邻的班级剑拔弩张起来，就连没被牵扯在内的三班四班都开始下海观望。

首当其冲是下午的音乐拓展课。

这节音乐课是一班二班一起上的大课。

二年二班的课表里，今天下午一二节是英语课和化学课，最后是音乐拓展课。

男高的英语课是纯外语教学，一般转校生特别可能会觉得吃力，但施米并不会，她优秀的成绩也包含了英语。如同早上的课程一样，庞大的知识储备展现出令人惊叹的统治力，施米能对讲台上老师提出的每一个问题给出一个合理的正解。

这是在二年二班里，除了黎奏之外，唯一是让所有教师们都惊喜的存在——而黎奏根本没有这些世俗的**。

具体表现在，他每天上课都只想睡觉，认真回答老师的问题需要满足清醒且心情美丽两个条件。

众所周知，只要上学，黎奏的心情就一定不太好。

于是仅仅只是两天时间，喜迎新欢的课程的老师都爱点施米起来回答问题。

金发碧眼的外教也不能免俗。

悠扬的英式口语对话仿佛午后晴光的小提琴曲，让人赏心悦目。

第四组最后一排的席让撑着下巴目光停在前桌撑着下巴昏昏欲睡的黎奏身上。遇到提不起兴致的事情时，他都是这副永远睡不醒的样子，显然完全没有在认真听讲的样子。

对于在座各位每年都时不时需要跟父辈祖辈开一两场跨洲会议的继承人们来说，普通的英语课更像是自习课，在考试里完全拉不开分差的自习课，远不如英语拓展课来得有意思。

毕竟在英语拓展课上起码还能听听外国历史，谈谈凯撒大帝披荆斩棘的人生感悟。

百无聊赖地转着手里的笔，窗外微风拂过，初秋灼烈的日光无比空远，席让余光瞥向侃侃而谈的转校生……

时间转瞬即逝，音乐拓展课如约而至。

因为是大课，教课的位置定在小礼堂，距离教学楼不近不远，黎奏还没出教室门就收到了音乐老师传话让他提前去小礼堂给乐器调音。

拓展课之所以是拓展课，其意是为了拓展学生眼界，在多不在精，更侧重培养学生的鉴赏能力——总不能在未来商业酒会上，摇着红酒杯一身人模狗样的西装礼服却听不懂三角钢琴弹的是命运交响曲还是热情鸣奏曲吧。

男高的音乐拓展课里包含的常见管乐器和弦乐器多达几十种，据说购置这一室乐器的资金能盖一栋不小的商业楼。