第21章 （1 / 2）

　　双玉认真点了点头，一脸坦荡荡看向微生淮：“对呀，这样做不对吗？”

　　“......倒是没什么不对。”

　　微生淮看着她，不过演技挺好，他竟然一点破绽都没觉察到。

　　“但是，你抽到了‘富兰克林效应’，所以整体报告的内容还是要围绕这个效应本身来写，前面的背景介绍部分倒是没什么问题，就是——”

　　双玉圆漉漉的眼睛认真又虔诚，直直盯着微生淮。

　　他几不可察叹了口气，“就是，虽然我的反应可能的确跟定义上描述的不一样，但你得学会，挖掘。”

　　“挖掘？”双玉困惑皱眉。

　　“嗯。”微生淮点头，“虽然你当时在请求我的帮助之后，可能的确没感觉到定义上说的来自我的‘认同感’——”

　　“反而感觉你态度有点冷淡。”双玉如实说。

　　“嗯，冷淡。”微生淮闭了闭眼，而后继续说，“但你也不能说这定义是有问题的。”

　　“......”双玉脸上一片茫然。

　　“这样吧，我给你看看我写的。”微生淮说着，从桌肚里翻出那叠被他揉的皱巴巴的实践报告。

　　双玉认真看了一遍，更不解了。

　　“你写的这一篇，关于实践的部分是在.....撒谎的呀。”

　　微生淮的主题是“曝光效应”，背景介绍部分他写的的确充实，值得学习，可实践部分虽然文辞优美，却全都是子虚乌有的事情。

　　他报告的后半部分集中在介绍提高自己在别人面前的熟悉度这一点上，还提到在实践中他是如何积极跟双玉沟通交流、并了解她的想法，比如说在知道双玉喜欢浅蓝色之后，他主动建议双玉把地球仪的海洋涂成浅蓝色，为此双玉表现的很开心，也因此对他更加敞开心扉，实践活动之后，他觉得对双玉的了解更近了一步，也知道她喜欢浅色系，两个人的关系也变得更加融洽。

　　双玉情绪有点激动，说话的时候脸颊涨红。

　　“可是你全程根本就没有主动跟我沟通交流，分工也基本上是你引导确定下来的。”

　　“你也没有建议我把海洋涂成浅蓝色，是我自己说的，当时你也并没有什么反应。”

　　“......我好像也没对你到敞开心扉的地步吧。”

　　“可你的确喜欢浅色系。”微生淮说。

　　“......”双玉语塞，“是喜欢没错，可是，可是实践报告是要基于事实的，为什么我基于事实写只得了六十八分，而你编造扭曲事实却能得最高分。”

　　“你要学会感受。”微生淮说，“有些事情不能只基于你看到的就去下定义。”

　　——你要学会感受。

　　之前在三中的时候，每次双玉请教恋爱老师，对方解释了很多遍她依旧不能理解的时候，老师都会抛出这句话。

　　可她难道是不想去感受吗？

　　明明恋爱和算术、外语、地理、历史这些科目一样都只是一门课而已，明明她已经努力在学习、在记忆了，却仍然每次都搞砸。