第41章 《哈利波特七部曲》阅读笔记39(2 / 2)

所以我认为他讲的是心理问题。

5.斯内普直接教如何识别狼人和真狼,及如何对付他们,是因为卢平教授是狼人,还是因为他觉得学生们应该直接学这一节课呢?

6.文学中的名字不是随便起的,比如摄魂怪为什么叫摄魂怪?就跟凤凰的名字一样。尽管我不知道摄魂怪的英文怎么拼写。

7.摄魂怪到底是什么?

卢平教授说:摄魂怪是世上最丑恶的东西之一……,就连麻瓜也能感觉到摄魂怪的存在……摄魂怪靠近时,所有美好的感觉,所有快乐的回忆都会从你身上被吸走。如果可能的话,摄魂怪会一直把你吸到跟它一样……没有灵魂,充满邪恶……。

阿兹卡班一定很恐怖。哈利喃喃道说。

卢平教授说——

那座堡垒建在茫茫大海中一个孤零零的小岛上,其实并不需要高墙和海水把人关住,因为犯人都被囚禁在自己的脑子里,无法唤起一丝快乐的念头。

我越来越觉得,这本书中至少卢平教授是心理学老师。

在我看来,摄魂怪就是堕落、消极的情绪和思维,如果一个人沉浸在自己的世界里,不肯与丰富多彩的外界沟通,甚至只愿意相信自己,沉浸在享乐主义、悲观主义和逃避主义中,他就会失去奋斗的勇气,失去对美好生活的向往,失去追逐梦想的动力。

8.怎么看海格?粗旷的外表,让人觉得他粗心大意、不拘小节、大大咧咧、没心没肺,是个粗线条的人。

其实,他的内心很细。

从他始终关爱各种动物的角度来看,海格内心深处富有爱心,是个温软的人。

哈利和罗恩因为扫帚和老鼠的关系,而远离冷落了赫敏,海格说:我觉得你们两个应该把朋友看的比飞天扫帚和老鼠更重要。

9.没有超能力,人类终归要回归本能反应。

比如赫敏和哈利在失去魔杖后,并没束手待擒,而是全凭自身力量与布莱克击打。

10.赫敏当初拥有克鲁克山是无意的?还是有人故意给的?

11.克鲁克山和布莱克是什么关系?

第四册

1.为什么忽然出现这么多人?就为了魁地奇世界杯吗?作者用这么多篇幅介绍这么多人,后面都出现了吗?

2.阿里•巴什尔是谁?为啥要倡议飞毯作为交通工具?飞毯是阿拉伯的神话传说,看来作者真是博览群书,知识丰富。

3.在看魁地奇世界杯的时候,珀西见到魔法部部长福吉,鞠躬太低,把眼镜都摔到地上碎了。但福吉看到哈利就主动像老朋友一样跟哈利打招呼。这说明了什么?

自己有能力,就会赢得别人的尊重,就不需要去巴结别人。

4.森林里的黑魔记是不是闪闪的主人变的?

5.什么是傲罗?

6.赫敏为啥总去图书馆?她要研究什么?真的是研究禁止虐待神奇动物?

7.斯内普四次申请做防御黑魔法老师,都未得到允许,是为什么?是因为能力不够?还是邓布利多故意不允许,以便后面有什么安排?

8.穆迪第一堂课后,纳威独自站在走廊上,盯着对面的石墙,惊恐发呆,他怎么了?不会真的是因为穆迪课堂内容吧?穆迪送给他一本书。晚上睡觉的时候,作者特意强调了“宿舍里没有响起纳威惯常的鼾声”,为啥要强调这个呢?

9.塞德里克看上去并不愿意参加火焰杯比赛,为啥?

10.卡卡洛夫把哈利的名字放进了杯子里?

11.克劳奇去哪里了?

12.巴格曼一直热衷于为哈利提供争霸赛作弊帮助,是为啥?他是体育司司长啊

13.穆迪对哈利说克劳奇不在了,是啥意思?克劳奇死了吗

14.邓布利多布局宏大,哈利的魔法杖芯用的是他养的福克斯凤凰的羽毛,因为他预见未来伏地魔会和哈利对战,两根魔法杖会对决

15.福吉是否是故意带摄魂怪进邓布利多办公室的?他应该知道摄魂怪一进门就会把小克劳奇的魂魄吸走了。福吉在掩盖什么?

16.邓布利多坚持把哈利送给姨妈抚养,而不是放在魔法强大的学校,是因为亲情伟大,是任何魔法破坏不了的。

17.康奈利为了他的官职,不惜一切代价,甚至未经审判就让摄魂怪吸走小克劳奇的魂魄,拒绝邓布利多关于防御伏地魔的一切建议,包括撤换阿兹卡班的摄魂怪守卫、联系巨人。

邓布利多说:康奈利你太迷恋你的官职了,这使你失去了应有的判断力。……一个人的出身并不重要,重要的是他成长为什么人。

18.邓布利多说:快乐无处不在,只要点亮心灯。

第五册

1.佩妮姨妈是不是懂魔法?她隐藏了自己的什么?

她收到了猫头鹰送来的信——记住我最后的,佩妮。

(1)最后的什么?

(2)谁说的话?

2.珀西被福吉提拔成部长办公室初级助理,真是为了通过监视韦斯莱一家人来获知邓布利多信息的吗?

珀西自己是否知道自己被提拔的呢?

3.小天狼星家的家养小精灵——克利切,总是念念叨叨的,它是因为年龄大了孤独的缘故,还是它想表达什么特别的意思呢?

4.福吉以前看到了哈利的时候,总是面带微笑,而在威森加摩审判室,福吉宛若两人,不见了笑脸,为什么?

权利,在位掌权的人,为了自己的地位不择手段。

福吉为了掌控审判主动权,都做了些什么?

(1)突然改变审判地点

(2)突然改变审判时间

(3)剥夺邓布利多审判委员会首席魔法师

(4)审判过程中掌握审讯语言表达技巧,欲加之罪何患无辞。

5.哈利经过审判被宣布无罪后,回到了凤凰社,小天狼星却越来越沉闷,为啥?

6.罗恩被选为级长,是因为什么?

7.哈利和卢娜都能看到拉马车的动物像马一样,罗恩看不到,是本就不存在还是罗恩看不到?

8.乌姆里奇教授在迎新晚会上发表长篇演讲,打破了以往迎新晚会上只有邓布利多讲话的传统,这是为啥?乌姆里奇是从魔法部回到霍格沃茨魔法学校的,她是带着福吉的某种使命吗?

9.乌姆里奇主动挑起的课堂纠纷——

(1)乌姆里奇要求大家读入门基础理论,学习积极的赫敏首次不看书,一直盯着黑板,质疑乌姆里奇的教学目的,是为什么?

(2)乌姆里奇的防御黑魔法课只学理论,不教授实践课,你怎么看呢?

(3)乌姆里奇抓住课堂纪律理由,关哈利波特禁闭一个周,怎么看?

10.赫敏在公共休息室里看到弗雷德和乔治在用自己发明的糖果捉弄一年级新生,她制止他们的时候,用的不是禁闭、罚作业,而是告诉他们的妈妈,这是为啥?

抓住问题的弱点,二人最怕的是他们的妈妈。

11.乌姆里奇惩罚哈利,让他书写“我不可以说谎”,她为啥让他写这句话?

哈利书写的时候,胳膊会流血,为啥?

12.罗恩初次当选魁地奇守门员,让我懂得了该如何面对不自信及别人的嘲笑,那就是勇敢面对、积极参与、提高自己,

13.如何看《预言家日报》的存在?

与现实生活一样,很多报纸的文章展示着政策风向,及某些事情被人为的操纵着走向。

14.是什么让赫敏觉得他们需要哈利做他们的防御黑魔法老师?

15.赫敏的特点是什么?

敏锐的洞察力,和沉稳的推理能力,她总会在看似不起眼的问题点,提炼出其背后可能存在的复杂核心问题。

比如哈利告诉她和罗恩,哈利给小天狼星寄信的时候,被费尔奇怀疑订购粪蛋,赫敏听了后就会对这件看似不起眼的事情,提出系列问题,并深度思考

16.占卜课老师特里劳尼的课是装模作样的吗?她的课有真实技术吗?

17.真的是哈利变成了蛇咬了罗恩的父亲吗?又是什么驱动了哈利想袭击邓布利多?

18.如何理解邓布利多通过菲尼亚斯传递的口信——待在这儿。

孩子成长过程中的痛苦——哈利意识到如果是伏地魔藏在他身体里,他变成了蛇,哈利以为他离开就是保护凤凰社。

邓布利多让哈利待在凤凰社,是对他的保护。但哈利不理解,因为没有人告诉他真相。

大人不告诉哈利真相,是以为有些事情哈利还不明白,或者大人们自己还没搞清楚,但大人们想保护哈利。

这就带来了冲突,哈利想离开与大人想保护哈利之间的感情冲突。

菲尼亚斯说:年轻人总以为他们什么事都绝对正确……霍格沃茨的校长可能有很好的理由不把他计划的每个细节都告诉你,你在感觉委屈的时候,就没有想一想,服从邓布利多的命令曾经害了你吗?……你像所有的年轻人一样,以为就你有感情,有思想,就你看到了危险,就你能看出黑魔王的阴谋……

这其实就是父母与成长期孩子之间的感情沟通矛盾。

19.邓布利多为什么选择斯内普教授做哈利的大脑封闭课老师?

20.什么是摄神取念?

其实就是利用对方的感情,套取对方的心意,获知对方真实情况。

而不跟着对方的情绪走,就不会被摄神取念。别人想让你发怒,你就要控制住自己的情绪,发怒的人容易失去理智,做出不合常理的行为

21.布莱克化作黑狗在火车站台送哈利,果然是被发现了。马尔福在开学后表现,哈利像狗一样狂奔。

斯内普印证了这句话,他在跟布莱克争论教哈利大脑封闭课的时候,对布莱克说了他在站台上被马尔福发现了。

22.没有魔法棒,什么魔法都施展不了?

没有平台,没有公司,就没有展示技能的机会。

23.哈利梦到小天狼星被伏地魔抓到了神秘事务司,哈利当真了,因为以前梦到罗恩父亲被蛇咬就是跟真实一样的,这次却只是梦,怎么看?

第六册

1.哈利执着的认为,是斯内普讥讽小天狼星——说凤凰社的成员在魔法部跟伏地魔战斗,而他小天狼星却躲在安全的地方——促使了小天狼星冲进魔法部,丢掉了性命。

哈利的理解对吗?是否有失偏颇?

2.斯拉格霍恩送给哈利的书——《高级魔药制作》

(1)是斯拉格霍恩无意送的,还是受斯内普委托送的?

(2)混血王子在书上书写笔记的时候多大?他那时候这么勤奋,能自己研究出这些技巧?

3.邓布利多为什么要告诉哈利有关伏地魔父母的往事?包括他的外祖父,舅舅及他的母亲如何与他的父亲认识、结婚、分手的过程?

哈利说:“先生……了解伏地魔过去的这些事情很重要吗?”

邓布利多说:“我认为非常重要。”

要了解一个人,就要了解他成长的过程,他在成长过程中所遇到的关爱、热情、友善和厄运,都会对他成年后有影响。

4.年轻的邓布利多为啥要带汤姆里德尔去霍格沃茨魔法学校,尽管他那时候不知道里德尔会变成伏地魔。

5.汤姆里德尔喜欢收集战利品,这意味着什么?

6.哈利把记忆盆里看到的邓布利多去孤儿院带里德尔去魔法学校的场景对罗恩和赫敏说了,两个人的反应不同,你怎么看——

罗恩说:“邓布利多为什么要让你看这些呢,我是说有趣是有趣,可是什么意义呢?”

赫敏认真的说,“尽量了解伏地魔这个人是绝对有意义的,不然你怎么能发现他的弱点呢?”

人和人之间的差别就在于,有的人懂得如何从不同角度理解问题,而有的人只是看热闹。

7.邓布利多为啥在山洞里感知到某些特殊之处,并逼出了链接小船的锁链?

这就是气场和经验。

8.RAB是谁?

“我甘冒一死,是希望你在遇到对手时能被杀死。”——什么意思?“你”又是谁?

9.邓布利多的牺牲,把故事推向了高潮。

邓布利多在做了怎样的内心斗争,做出了牺牲自我的决定?

10.邓布利多死亡之前做的最伟大的一件事情是什么?

……哈利沉思起来,他想到了他的母亲、他的父亲和小天狼星,……想到了伏地魔的种种罪行。他的胸中腾起一股烈焰,直烧到喉咙口。

“我想除掉他,”哈利轻声说,“我想去做这件事。”

……他终于明白了邓布利多要告诉他的意思,那就是:被拽进角斗场去面对一场殊死搏斗和自己昂首走进去是不一样的。

让哈利勇敢起来,主动勇敢面对一切,而不是被动参与。

11.是谁偷走了岩洞中石盆里的魂器?偷走的时候,为什么没被伏地魔发现?

第七册

1.卢修斯·马尔福家门口为什么会有一只孔雀?他与邓布利多的凤凰是否有关?

2.哈利为啥在17岁之前必须再次回到德弗礼家?

3.在《哈利波特与死亡圣器》第2章中,作者特意描写了哈利整理箱子,为什么要在这里花费笔墨?

原文是——哈利彻底清空了他上学用的箱子,这是他六年前装箱以来的第一次。

4.海格骑着摩托带着哈利逃离德弗礼家,途中遇到食死徒,其中一个认出了哈利,这个食死徒是依据什么认定哈利的?

固定行为成为一个人的标签。

5.是什么让哈利、赫敏和罗恩,从婚礼现场一下子就到了托腾汉宫路?

赫敏施法。

6.怀疑的种子一旦在心中萌芽,便会主动为他不断找可疑的理由。

哈利在小天狼星家里看到了父母的信,最后一句会——很难相信邓布利多,便加重了婚礼上穆丽尔老太太和莉塔·斯基特所说的关于邓布利多负面的消息。

7.伏地魔真的找到了格里戈维奇?还是哈利的梦而已?

8.赫敏让哈利不要带着挂坠盒魂器,哈利摘下来后立刻感到了自由和出奇的轻松,为啥?

出在邪恶的世界里,人会被动的承受邪恶所带来的负面情绪。

9.哈利猜忌罗恩和赫敏背后议论他,一度发生争执,罗恩离开,但敏捷的赫敏容忍的留下了。

再深的友谊都会在时间的考验下被不断猜忌

如果你是赫敏,你会如何选择?

10.巴希达在广场等的人是哈利吗?她故意等待的?还是邓布利多安排的?此刻的巴希达是真的吗?还是被控制了?面对着以为唾手可得的机会,我们该怎么做?

无论何时何地,都应该留有一丝警惕。

11.第18章中哈利读了《阿不思·邓布利多的生平和谎言》中关于邓布利多想以魔法统治麻瓜世界的说法后,内心的某种信念崩塌了。指的是什么?

他一直相信邓布利多给他带来的价值观。

信念动摇的过程中,该怎么做?

12.是谁召唤了守护宝剑的牡鹿出现在哈利面前?

13.哈利激动的推论死亡圣器,虽然不一定对,但符合人性思考的过程。

14.多比为啥会忽然出现在关押哈利的马尔福家地牢?

15.哈利被狼人带到马尔福家,德拉科·马尔福真的没认出哈利吗?

16.多比的死亡最大的意义是什么?

是让哈利懂得了死亡的意义,懂得了控制自己的情绪,控制被伏地魔通过额头的伤疤牵引。

多比的一生何尝不是挣扎而奋斗的一生。

17.改写历史和改变历史是两回事。格兰芬多学院改写了历史,宝剑究竟是否属于过格兰芬多学院?妖精拉环对宝剑所有权的理解在现实生活中,是否也存在?

18.阿不福思为什么反复劝说哈利放弃使命?

阿不福思考虑的是小我的利益和安全。阿不福思真的是希望哈利放弃吗?

哈利不放弃,是考虑更重要的事情,赫敏回答:有时候必须考虑比自身安全更多的东西!有时候你必须考虑更伟大的利

19.邓布利多的妹妹阿利安娜,因为不愿意告诉麻瓜如何使用魔法,被麻瓜做的事情毁了,她不愿意使用魔法,却又无法摆脱它,魔法转入了她的内心,把她逼疯了。

这是不是暗语如果遇到外界的不公平,或者是遭到别人的欺负,除了反抗之外,也要及时与家人沟通,同时做好自我心理建设,不要揪着不公平对待而不放,让自己沉浸在消极的情绪

20.面对最后的战争,麦格教授勇敢的站起来,组织全校师生分工有序的抵抗伏地魔势力。

这种人性的光辉,在困难面前是难能可贵的。

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